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  • 近日,教育部发布的通知中提到,要避免让学生作业变成家长作业。不是倡议,而是要求。这个要求,一方面是对学校,不能留太多的作业给孩子,
    2019-08-05
    [作者]
    近日,教育部发布的通知中提到,要避免让学生作业变成家长作业。不是“倡议”,而是“要求”。这个要求,一方面是对学校,不能留太多的作业给孩子,也不能给家长安排太多的需要配合的事情。另一方面,家长也需要适当放手,让孩子独立完成作业。
     
    那么,独立完成作业到底对学生有什么意义呢?


     
    学生做作业最直接的作用是拿到最基本的学习效果。学生在课堂上对知识有了最基本的掌握,通过做作业,加强巩固一下,对知识的理解会加深,可以提高运用水平。同时,经过做作业的过程,知识在学生大脑当中的印象也会加深,如果从不写作业,学生容易学完就忘。这是最基本的认识,不多解析。
     
    独立完成作业,学生需要靠自己的努力去完成作业。而在这个过程中,会在靠自己能力解决问题的过程中,养成自信和底气,甚至在经历一些痛苦之后体验到学习的快乐。
     
    如果你上学的时候是学霸,那你一定有过这样的经验:有时候想明白一个题目,会有一种“豁然开朗”的感觉,原来这些知识如此简单,题目变来变去,只是换了个形式,问的还不就是那些东西嘛!甚至,你还在书本知识给出的结论之下,进一步总结出属于自己的真知灼见,很多老师把这些进一步总结出来的东西叫作“二级结论”。在解题或写作文的时候,你会偶尔出现一些“神来之笔”。甚至,这种“豁然开朗”式的顿悟,不仅针对知识本身,有时候你甚至对学习方法和学习过程,甚至是对人生有了属于自己的见解。这种顿悟,会让你变得越来越会学习,越来越爱学习。甚至,你会非常喜欢这种顿悟的感觉,为了追求这种感觉,你会对学习产生如饥似渴的感觉。
     
    很多学生看起来是“刻苦”学习,其实并不是靠着坚强的意志在要求自己,而是学习的快乐让他们欲罢不能。比起学习带来的快乐和成就感,外在的所谓的苦根本不算什么。

     
    如果你的孩子也是学习上瘾的那种学生,你根本不用担心他的学习成绩,你只要能保障他的基本学习条件,为他提供支持就好。当然,这一切的前提是,独立完成作业,自己面对挑战。
     
    在独立完成作业的过程中,有时候要面对外界的干扰,有时候要平衡学习与玩耍的时间,有时候要对任务进行进度规划和时间把控。能够从小培养这些能力,会让人一生受益。在参加工作之后,这些能力对人的影响会越来越明显。当然,一开始可能会做不好,计划半小时写完的作业,可能一个小时还没写完,没关系,在经过一系列的试错之后,孩子会慢慢学会计算各种作业的工作量以及消耗精力的程度。不断尝试之后,会越来越准确。
     
    在试错的过程中,还能锻炼人联系实际不断反思和修正的习惯。要知道,拥有反思和自我修正能力的人,往往随着量的积累,取得“脱胎换骨”式的进步。
     
    独立完成作业还有一个重要的目的:让学生意识到学习是自己的事情,而不是父母的事情。自己的事情,就要自己做决策,自己承担决策的后果。很多孩子之所以在学习方面不上心,就是因为父母管得太多,孩子觉得学习是父母的事情。
     
    独立完成作业,还要求学生需要抵制各种诱惑:游戏、电视、美食……能够抵住诱惑完成作业的学生,往往会非常自律,他们在人生路上同样也能盯住自己的目标。
     
    所以,学生独立完成作业,其意义远远不止于完成作业。
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