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  • 其实没有人能完全“开心愉快”地学会各种技能,而是他们是懂得了付出才会收获快乐。
    2016-07-05
    [作者] e世博app总部

    我们一直不遗余力地努力打造一个快乐学习的坏境,但许多家长心里,这个“快乐”的概念就被放大了——快乐就是不用学习,或者不用费力费时费脑筋;孩子成长以追求玩乐为最高理念,不能用任何规范来限制孩子的自由。

    这样做的结果是:孩子反而失去了所有学习的快乐。

    不知从何时起,我们一直主观地认为国外的孩子非常自由,没有压力,家长会完全顺应其“天性”,他们总是很快乐;因此许多家长可找到了不严加管教孩子的理由:我们不应该压制孩子的天性,他们可以肆意捣乱破坏,可以没有礼貌,人见人烦的小孩是因为年龄小,长大就好了……你大惊小怪是因为你不晓得“国外的先进教育都这样”。有专家曾说,“这样并不能培养有天赋的孩子,只会培养出没有教养的孩子,长大成为没有教养的成人。”

    教养不分国界,即使孩子再有个性,遵守规则,懂礼貌,有教养总是不矛盾的。

    那么,“快乐学习”是不是就是“轻松学习”呢?

    减负是中国特有的?并不然,发达国家一样在减负,甚至面临更大的教育改革。

    美国的学校并没有传说的多么轻松,更不是个没有作业只有玩乐的天堂。美国的好学校学生在家长的帮助下写作业到半夜的不在少数,美国家长可能更想申请让学校减负。

    曾有一位美国家长所写的文章被广泛转载,说的是他抱怨学校功课过多,孩子睡眠不足压力太大。但又无奈于在如今社会中,必须要加倍努力才有竞争力。但网友评论:这是在说中国吧。

    我们并不否认,国外学校的教学模式、教学风格与国内有差异,但不会有任何一个国家的学校将学生永远当做幼儿园小朋友一般,每天只让他们玩闹。

    连英国这个教育资源大国,也依然在做教育改革尝试。BBC曾拍摄一部纪录片,记录英国中学邀请中国老师,对英国学生采用中式教学的实验。他们认为,近些年他们的孩子在国际竞争中正在慢慢丧失优势。另外,英国是世界上中高等学习最严厉、效率最高的国家之一。

    许多广告中也宣传,快乐轻松学习外语、学会音乐、舞蹈、美术,有多少家长趋之若鹜?

    钢琴很美,但离不开每天手指力度和基本功训练;

    很喜欢打球,但必须能够忍受高强度的体能训练;

    学珠心算可以很快搞定数学题,但想要真正建立数感,同样需要坚持不懈;

    英语学习一定要面临背单词——更需要长期使用练习,试想,语文课程作为母语都一直开到大学,我们凭什么认为一门外语就能很轻松掌握?

    绘画练字需要勤奋不辍——修炼技能的同时,更在修心。

    我们必须能够接纳——学到一定程度,就会进入瓶颈,就会觉得“不那么快乐”了,但这个阶段反而是学习更重要的阶段,不但巩固知识,更锻炼心智和学习力。本刊报纸曾登载过一篇《GRID,成功的最关键钥匙》,讲的就是先进西方国家普遍发现一个概念:GRID,即坚毅力,是一个人成功的最关键品质,也是教育中最应当重视的品质之一,这种品质的重要程度远远高于情商、智商等等。说的也是这个道理。

    说的没错,没有一种特殊方法能让任何人迅速掌握某种知识或者技能,那,原本说好的轻松快乐呢?快乐和坚持并不矛盾,快乐是坚持之后的奖励。

    曾有人提出“成功带来愉悦”,当你付出努力获得成功,你会拥有成就感,会感受到快乐。

    那么,快乐课堂源自于何?

    首先,老师对孩子的尊重是孩子学习的根本,我们提到的平等、尊重、信任、赏识、关注、激励是e世博app的核心理念,这其中,尊重构成了孩子快乐学习的基础。教育归根结底是人与人之间的交流与沟通,获得尊重和认可,才能不断汲取进步的养分,不过分强调成绩,不做孩子之间的横向比较,就总能让孩子觉得自由,进而享受知识与获得知识的过程。

    另外,快乐还源自战胜困难,尤其是自我挑战成功后的成就感,这似乎是一个矛盾——遇到困难并不使你觉得快乐,反而会煎熬痛苦,但一旦战胜了困难,拿到了结果和成绩,就会体验收获的快乐,若逃避放弃,不但不会体会进步的快乐,还将产生失败的阴影,心生对困难的畏惧,因此有的孩子总是越学越快乐,也有的越学越痛苦,关键就在决心与毅力,因此可以说:勇于挑战、坚持不懈的人总是快乐的。

    其实没有人能完全“开心愉快”地学会各种技能,而是他们是懂得了付出才会收获快乐。快乐课堂的打造,除了老师的循循善诱和悉心教导,家长的鼓励与支持更为重要。家庭营造一个正向、积极的环境,一个充满了鼓励坚持、鼓励勇于挑战的坏境,对于孩子收获真正的学习快乐大有裨益。

     

    【摘自《e世博app教育》报总第106期第二版】


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